Bekaespedia.com, Pangkalpinang,- Program Magister Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang (UM) kembali menorehkan capaian akademik yang membanggakan.
Erna Puspita, guru di Pondok Modern Daarul Abror Desa Kace Kecamatan Mendo Barat Kabupaten Bangka berhasil menuntaskan ujian tesis sebagai salah satu tahapan akhir dalam penyelesaian studi magister.
Ujian tesis tersebut dilaksanakan pada Selasa, 23 Desember 2025, pukul 13.00–15.00 WIB, dan berlangsung secara daring. Meski diselenggarakan secara virtual, suasana ujian tetap berjalan khidmat dan akademis, ditandai dengan diskusi ilmiah yang mendalam antara peneliti dan para penguji hingga akhirnya peneliti mencapai predikat Mumtaz yang langsung disampaikan oleh Dr. Moustafa Abdelsabor, Penguji Eksternal dari Universitas Al Azhar – Mesir.
Pelaksanaan ujian berada di bawah naungan Program Magister Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang, dengan menghadirkan dewan penguji yang terdiri atas para akademisi berpengalaman dari dalam dan luar negeri, yaitu Prof. Dr. Hanik Mahliatussikah dan Dr. Ibnu Syamsul Huda selaku pembimbing sekaligus penguji, Dr. Nur Hidayati dan Dr. Muhammad Alfan sebagai penguji internal, serta Dr. Moustafa Abdelsabor Muhammad Muhammad sebagai penguji eksternal dari Universitas Al-Azhar, Republik Arab Mesir.
Dalam ujian tersebut, peneliti mempresentasikan tesis berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Pemahaman Nahwu Santriwati di Pondok Modern Daarul Abror.” Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi pembelajaran kooperatif sebagai upaya strategis dalam meningkatkan pemahaman kaidah nahwu, khususnya di lingkungan pesantren modern.
Diskusi akademik yang berlangsung menunjukkan kedalaman kajian serta relevansi penelitian dengan kebutuhan pembelajaran bahasa Arab masa kini. Berbagai masukan konstruktif dari para penguji menjadi bagian penting dalam penyempurnaan tesis.
Pada kesempatan tersebut, peneliti juga menyampaikan apresiasi kepada Universitas Negeri Malang, khususnya Fakultas Sastra dan Program Magister Pendidikan Bahasa Arab, atas komitmennya dalam membuka ruang belajar yang inklusif dan adaptif, terutama bagi guru aktif yang tetap menjalankan tugas pengabdian di institusi masing-masing. Fleksibilitas akademik, dukungan pembimbingan, serta iklim ilmiah yang kondusif dinilai sangat membantu guru untuk terus berkembang secara profesional tanpa meninggalkan tanggung jawab pendidikan di lapangan.
Capaian ini diharapkan tidak hanya menjadi tonggak akademik bagi peneliti, tetapi juga menjadi inspirasi bagi para pendidik untuk terus meningkatkan kualitas keilmuan, sekaligus memperkuat kontribusi nyata dunia kampus terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional.
